Interagir en tchoukball

Vous avez des outils numériques et comptez favoriser le développement de la compétence interagir de vos élèves en utilisant le Tchoukball comme moyen d’action? Le canevas « Interagir en tchoukball » vous permettra de bonifier vos stratégies d’enseignement et aidera assurément vos élèves à mieux apprendre puisqu’ils auront accès à différentes ressources. Clientèle : 2e cycle du primaire j...
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Les muscles

Grâce à un dispositif interactif, un ordinateur ou un appareil mobile, cette ressource vous permettra d'avoir facilement accès à des informations sur différents muscles. Son interactivité permettra à vos élèves d'associer le nom des muscles au bon endroit. Que ce soit avec tout le groupe, lors d'un atelier ou en sous-équipes vous pourrez utiliser ce document au moment désiré. (suite…)
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“Quel superhéros êtes-vous?” : Canevas interactif – C3

Voici un canevas d’une activité d’apprentissage pour favoriser le développement de la compétence "Adopter un mode de vie sain et actif". Cette ressource pourrait être utilisée à partir du 3e cycle du primaire et au secondaire. Ces documents sont consultables à l’ordinateur et par le fait même, avec un dispositif interactif ou téléviseur. Il fonctionne également avec la tablette numérique. L’object...
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Écran plat interactif; éléments à considérer

Leur arrivée dans les gymnases Il y a quelques années, les écrans plats interactifs(EPI) étaient quasi inaccessibles en raison de leur coût et de leur résistance aux chocs. Le prix a considérablement diminué et la rigidité des écrans s'est grandement améliorée. Grâce à ces améliorations, ce type d'écran est de plus en plus présent dans les gymnases du Québec.  L'achat d'un tel dispositif se...
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Enseigner l’EPS à distance et en présence

Offrir des cours d'éducation physique et à la santé de qualité demande une bonne préparation de l'enseignant et des compétences professionnelles. Que ce soit un enseignement en présence ou à distance, il y a des éléments essentiels à tenir en compte lors d'une séquence d'apprentissage. L'enseignement de l'ÉPS à distance représente tout un défi, et ne sera jamais comparable en l'enseignement en m...
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Terrains interactifs

La présence du numérique en gymnase offre la possibilité d'utiliser des ressources supplémentaires en cours d'apprentissage. Le document interactif "terrains d'activités collectives" comprend 17 terrains différents pouvant être utilisés avec un dispositif interactif ou un appareil mobile. Ils permettent l'élaboration d'exercices éducatifs ou la planification de stratégies collectives. (suite…)
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Interagir en Kin-ball

Vous avez des outils numériques et comptez favoriser le développement de la compétence interagir de vos élèves en utilisant le Kin-ball comme moyen d’action? Le canevas « Interagir en Kin-ball » vous permettra de bonifier vos stratégies d’enseignement et aidera assurément vos élèves à mieux apprendre puisqu’ils auront accès à différentes ressources. Clientèle : 2e cycle du primaire jusqu’à la ...
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Gérer son stress, ce n’est pas si stressant!

Enseigner l'EPS en tenant compte des 3 temps pédagogiques Malgré les nombreuses différences entre l'enseignement de l'EPS en présence et à distance, le processus d’apprentissage, doit être similaire. Par contre, il faut user de différentes stratégies afin de favoriser l’engagement des élèves lorsque les cours sont offerts à distance. SAE : Gérer son stress, c'est pas si stressant Compé...
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